CELEBRATION de fin d’année

Mardi 23 juin et jeudi 25 juin 2020, a eu notre célébration de fin d’année. Nous avons effectué 2 fois la même avec 4 classes à la fois pour respecter le protocole sanitaire.

Nous avons souhaité qu’une célébration ait lieu pour nous réunir en cette fin d’année  autour d’un thème commun.  Ce thème est la RELATION.

Il fait écho à nos précédentes célébrations qui portaient sur « un monde  de coeur : un monde fraternel » ;  mais il est aussi en lien avec la situation particulière que nous traversons...  3 mois sans nous voir pour nous protéger du virus. 3 mois pendant lesquels nous avons voulu rester en lien  : il a été  maintenu grâce  au suivi pédagogique,  aux visioconférences, aux coups de téléphone… Nous avons tout mis en œuvre pour que, dans notre communauté  éducative, le fil ne soit pas coupé : fil de l’amitié, fil de la connaissance, fil du partage pour cultiver dans les cœurs de chacun – élèves, parents et collègues – la relation ! Puis, Il y a environ 1 mois, nous avons commencé à vivre une  nouvelle expérience : la classe autrement avec des gestes barrière, des distances à respecter entre nous… mais aussi des enfants ou adultes absents. A ce jour, nous ne pouvons pas mettre de côté l’idée que la classe autrement se poursuit… Il s’agit cependant de regarder ce retour comme un chemin d’espérance en prenant le temps de nous retrouver avec ceux accueillis dans les murs de l’école et  de conserver le lien avec ceux “restés” à la maison , de penser les uns  aux autres !

Pour symboliser cette relation, les enfants de chaque classe ont fabriqué des guirlandes avec leurs silhouettes,  mais aussi avec celles de leurs camarades absents et avec celles de leur maîtresse, ASEM, du personnel, des AVS … Ces silhouettes sont reliées entre elles par un coeur !

Nous avons beaucoup chanté avec l’aide de Françoise, mardi, et Claire, jeudi , mais aussi de Christine pour la musique : merci beaucoup à elles !

Alban, mardi, et le Père Christophe, jeudi, ont lu  et expliqué  l’évangile qui nous parlait des premiers chrétiens et nous montrait la relation fraternelle entre eux.

Les enfants avaient également préparé des intentions de prières lus par des représentants :

Cette célébration était remplie de joie et d’espérance !

Sans oublier le plaisir d’être entourés de parents, grands-parents

venus assister  à cette célébration !

                          Merci enfin à nos 2 photographes : Claude et Fabienne.

 

Pourquoi le Coronavirus ?

Comment le coronavirus est-il arrivé ?
On pense qu’au départ, le coronavirus vivait chez les chauves-souris.
On imagine ensuite que le virus s’est transformé et qu’il soit allé vivre chez un autre animal qui l’aurait lui-même transmis à l’humain. Les scientifiques se creusent la tête et ont quelques idées.

A quoi ressemble le coronavirus et de quelle couleur est-il  ?
Quand les scientifiques observent le virus au microscope électronique, ils voient une boule avec des pics ; les représentations que l’on voit partout représentent bien la forme du coronavirus mais, en fait, l’étude au microscope ne permet pas de voir le virus en couleur mais en noir et blanc. Les scientifiques ont colorié le virus chacun à leur façon. Par contre, les scientifiques n’ont pas imaginé la forme du virus, c’est bien celle qui a été observée au microscope !

Pourquoi le corona est-il si petit ?
Le coronavirus est un virus, ce qui ne permet pas de le voir à l’œil nu. Il est beaucoup plus petit qu’un grain de sable. Il faut utiliser un microscope pour le voir ; et si on regarde un grain de sable au microscope il apparaît alors de la taille d’un éléphant !

Est-ce qu’il y a beaucoup de gens qui ont attrapé le coronavirus ?
Sur Terre, nous sommes près de 8 milliards d’humains. Depuis décembre, 2,5 millions de personnes ont eu le Covid 19, la maladie causée par le coronavirus, soit 1 personne sur 3000. Mais, il y a sûrement plus de gens infectés car de nombreuses personnes ont le virus sans le savoir et d’autres personnes n’ont pas la possibilité de faire un test.
Il faut se rappeler que la plus part de ces personnes parviennent à se défendre grâce à leur système immunitaire .

Pourquoi y-at-il beaucoup moins d’enfants touchés que d’adultes ?
Les chercheurs et les médecins n’ont pas élucidé cette question ! Ils mènent toujours l’enquête. Ils réfléchissent à notre système immunitaire (défense du corps humain contre les microbes) il est très efficace chez les enfants. Mais l’enquête n’est pas finie…

Pourquoi le savon détruit-il le virus ?
Le coronavirus a une forme de boule avec des petites pics posées dessus ; à l’extérieur il est entouré d’une enveloppe grasse composée de lipides. Le savon a un pouvoir qui nous est TRES utile : il aime le gras et l’eau ; quand on se lave les mains la « partie qui aime le gras » s’accroche à l’enveloppe du virus, et pendant ce temps, l’autre partie est attirée par l’eau que nous utilisons pour nous rincer et hop le savon, l’eau et les frottements cassent l’enveloppe du virus et le décomposent !!

En conclusion : le coronavirus est un virus qui s’attrape très facilement. Pour ne pas l’attraper, il faut se laver les mains avec du savon, très souvent. Si on est un enfant, on est mieux protégé car notre système immunitaire est plus « neuf » que celui des grandes personnes.DESSIN TIMEO

 

 article rédigé par Timéo (aidé de sa maman), classe CM1,  pendant le suivi des cours à la maison

Chiens de sauvetage

Un chien de sauvetage (ou chien sauveteur) est un chien spécialement éduqué pour venir au secours des hommes.

Une formation, auprès d’un maître-chien, permet d’éduquer de nombreux chiens au sauvetage, que ce soit en mer, à la montagne ou encore suite à un tremblement de terre.Lors des séances de travail, les chiens, âgés de 1 à 4 ans au moment de cette formation, sont entrainés à reconnaitre une odeur particulière du corps humain. Elle peut être détectée par le flair des chiens même à plusieurs mètres de profondeur.

Les capacités olfactives et auditives du chien sont plus développées que celles de l’Homme, car elles contiennent 15 fois plus de cellules olfactives.  Les talents canins exceptionnels sont ainsi employés pour localiser et sauver les personnes disparues.

Si tous les chiens peuvent  être formés au sauvetage, on utilise souvent des races de chien bien spécifiques, spécialement sélectionnées pour leurs qualités de sauveteurs.
Il est beaucoup utilisé en montagne (Berger allemand, Malinois) ou en mer (Terre-neuve, Landseer, Labrador retriever, Golden retriever) et dans les régions difficiles d’accès.

Un chien d’avalanche a pour travail de localiser, grâce à son flair, les victimes d’une avalanche, coincées sous la neige. Guidé par son maître, il doit intervenir le plus rapidement possible après l’avalanche pour pouvoir réussir à sauver des victimes. Le couple maître/chien est souvent héliporté pour gagner du temps. Il intervient dans le cadre du plan départemental du secours en montagne. La complicité entre le chien et son maître est indispensable. Le chien qui a trouvé quelque chose se met à aboyer, remuer la queue et à gratter la neige. L’homme peut prendre la suite. Les équipes cynotechniques spécialisées pour la recherche de victimes d’avalanches s’entraînent régulièrement.
Il y a en France environ 300 chiens d’avalanches. Les races les plus employées sont les bergers allemands et les malinois. Les couples maître/chien ont suivi une formation agréée par la Direction de la Défense et de la Sécurité Civile du Ministère de l’Intérieur et doivent participer chaque hiver au minimum à cinq entraînements. La gendarmerie et la police nationale ont leur propre formation interne. L’emploi des chiens d’avalanche pourrait cependant à terme être menacé par l’utilisation de drones détecteurs de victimes.

Les chiens sauveteurs en mer sauvent, certes, des humains en difficultés, mais pas seulement, ils participent aussi, entre autre à : 1. aider les secours pour venir en aide aux personnes victimes d’inondations ou autres catastrophes naturelles, 2. récupérer du matériel à la dérive, 3. apporter un bateau d’évacuation, 4. rechercher des personnes disparues en mer ou en zones inondées, 5. aider les marins en difficulté.

Quentin F, classe CM1  : Projet Personnel (effectué en classe avant le confinement mais qui n’a pu être présenté…)

Cinéma

DILILI A PARIS 

La classe et moi sommes allés au cinéma Le Bourguet voir « DILILI A PARIS ». Ce film a été réalisé par Michel Ocelot en 2018. Il a également fait « KIRIKOU » ou encore « AZUR ET ASMAR ».

Ce film raconte l’histoire d’une petite fille franco-kanake , Dilili, qui arrive à Paris (à la Belle Epoque, fin 19ème – début 20ème). Elle rencontre un jeune homme nommé Orel, chauffeur de triporteur, avec qui elle enquête sur les mystérieuses disparitions de jeunes filles. Ils soupçonnent les mâles-maîtres, une bande de bandits.

J’ai bien aimé tous les personnages secondaires réels qui composaient la classe culturelle de cette époque (ex : Chocolat, Erik Satie, Marie Curie, etc).

En revanche, je n’ai pas aimé la bande des mâles-maîtres en raison du sort qu’ils réservaient aux femmes (supériorité masculine).

En conclusion, je trouve que c’est un bon film, intéressant, bien réalisé et le conseille !

 

Yarol, classe CM1 : article rédigé pendant le suivi des cours à la maison.

La médiathèque

La classe CM1 est allée à la Médiathèque de Forcalquier.

Elle se situe 4, avenue de l’Observatoire à côté de la communauté de communes. Elle a été ouverte le mardi 03 décembre 2019. Elle est ouverte le mercredi 10:00-12:30, le jeudi 10:00-12:30, le vendredi 16:00-18:00, le samedi 10:00-17:00,le mardi 15:00-17:30 ; elle est fermée dimanche et  lundi.
Une Médiathèque est un établissement public qui conserve et donne accès à différents types de médias, permettant la consultation sur place et l’emprunt à domicile. La caractéristique première d’une Médiathèque est sa variété de supports.

Nous avons aussi vu que la Médiathèque contient 3 niveaux :
1er niveau : c’est le niveau de toutes les sortes de livres pour adultes.
2ème niveau: c’est le niveau tout public où il y a: des BD, des livres de tous les genres. Et, si on ne trouve pas le livre que l’on veut, on peut le réserver. Pour pouvoir emprunter des livres, il faut obligatoirement faire une carte à son nom. On peut prendre 6 livres maximum que l’on peut garder jusqu’à 1 mois.

3ème niveau : c’est le niveau de tous les appareils informatiques = consoles de jeux vidéo, ordinateurs, CD, DVD… et bien sûr, tout ça, c’est à disposition.

Si on a besoin que quelqu’un nous aide, il y a des personnes pour nous aider !

Moi, je trouve que le Médiathèque c’est bien pour se détendre, pour lire … On est au calme, on oublie tous les problèmes. En plus je trouve ça bien parce que c’est gratuit ,et du coup, tout le monde peut avoir accès au plaisir de lire…  Et c’est écologique car cela évite d’acheter des livres, il y a moins de gaspillage. Et c’est bien aussi car j’y retrouve mes copines avec qui je peux passer du temps à choisir et donner mon avis sur un livre.

Licia, Classe CM1 : article rédigé pendant le suivi des cours à la maison.

Dimanche 5 avril 2020

Une pizzarnaque !

C’est de la pâte à cookies avec de la compote, de la crème fraiche, de la pomme râpée et des dragibus.
La reconnaissez-vous sur la photo? 🔎
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Un magnet à créer  

 

Un téléphone maison!

IMG_20200330_125056Il faut de la laine (plus conducteur) mais une ficelle peut suffire et peu importe la longueur. Et chose très importante pour que ça fonctionne: il faut que la ficelle soit bien  tendue.

Une recette légère

IMG_20200330_125215IMG_20200330_125450

À très bientôt…

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Dimanche 29 mars 2020

Un peu d’art…!

À la manière de Bonnero Britto

 

Au crayon gris, des dessins d’animaux

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Recyclage artistique

Lola recyclage crayons

Atelier pâte à sel

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Coco le virus, pour mieux comprendre…

coco le virus

Une comptine détournée

Un geste solidaire pour les papis et les mamies

Un peu de gym!

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Un appel pour la classe des Chats Perchés

« la classe des Chats Perchés aura besoin de petites bouteilles en verre si possible avec bouchons (type jus de citron, petits sirops…). Merci de les garder pour nous, nous les récupèrerons à notre retour. »
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Un site à consulter: BayaM
visite de musées, podcasts et séances de yoga etc…!  En téléchargement ou directement sur le web, elle est, depuis quelques jours, accessible gratuitement.
Et une chanson
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À bientôt,
prenez bien soin de vous…IMG_0228

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